Юные герои Великой Отечественной войны: жизнь, подвиг, пример

Дню Победы посвящается

Когда безмятежным воскресным утром 22 июня 1941 года Вторая мировая война вторглась в границы нашей Родины, никто и догадаться не мог, какие испытания предстоит выдержать, какие жертвы принести во имя столь далекой еще Победы. Пока что было известно одно – не знающий поражений и жалости, чувствующий свое превосходство, привыкший к отсутствию достойного отпора жестокий враг начал очередной успешный поход, мысленно готовясь к приятным заботам по освоению новых территорий, так привольно и заманчиво раскинувшихся перед ним. И будто бы ничего не должно было ни притормозить, ни, тем более, остановить его чеканную победоносную поступь... 

Но что-то пошло не так.

 

С первых часов и дней вторжения бравые завоеватели столкнулись с изматывающим сопротивлением русских «Иванов». От самого Бреста и далее везде. Странные обреченные существа упрямились и не желали примириться с неизбежностью судьбы. Это обескураживало, удивляло и поражало оккупантов. Видимо, вначале они восприняли новый опыт в качестве некой диковинной экзотики, но постепенно осознали как данность, как непременную составляющую отчаянно затягивающейся войны на восточном направлении.

Фактом, самым неподдающимся рациональному разуму «истинных арийцев», стал тот, что с ними, кроме военнослужащих действующей армии, сражаются абсолютно все, невзирая на пол и возраст. Сражаются даже в самых бессмысленных и проигрышных ситуациях, заведомо грозящих гибельной расплатой. И никогда нельзя поручиться, что смерть для солдата рейха не примет вдруг обличья дряхлой старушки, хрупкой женщины или крошечного ребенка.

Ребенок. Дети. Можно бесконечно рассказывать о детях на Великой Отечественной войне. И ужасаться, и плакать, и восхищаться... Всем нормальным людям понятно, что война и дети – самые несочетающиеся понятия, что никак нельзя допускать детских страданий и смертей в этой кровавой мясорубке. Неправильно, немыслимо, когда дети испытывают голод и ужас, выполняют работу взрослых и несут ответственность с ними наравне. Дети должны жить в семье, в любви и радости, должны учиться, играть, развиваться, готовиться к взрослой жизни, получая для этого все возможности.

У миллионов советских детей военного времени было отнято не только детство, но и сама жизнь. А ребенок, избежавший гибели, до срока становился взрослым. Он был вынужден не просто превозмогать множество тягот и лишений, но порой становиться в ряды бойцов, защитников Родины. Таких примеров история Великой Отечественной знала сотни тысяч.

В дневнике немецкого солдата, потрясенного подвигом одного из юных советских патриотов, были написаны слова: «Мы никогда не победим русских, потому что дети у них сражаются, как герои».

Участие детей в Великой Отечественной войне – это одна из самых горьких, болезненных, но и самых героических страниц истории нашей страны. Мальчишкам и девчонкам, многим из которых было от 10 до 17 лет (а порой и того меньше), не приносили повесток из военкоматов, зачастую они выбирали свой путь добровольно. (В Год добровольца (волонтера), объявленного в России в 2018 году, это звучит особенно актуально, хотя и абсолютно несравнимо с любыми видами современного добровольчества.) Дети выходили на неравную битву с коричневой чумой и не щадили себя и своей жизни, демонстрируя образцы высочайшего мужества и стойкости.

Прошли десятилетия с той грозной поры. Мир на планете, вопреки надеждам, не стал лучезарнее и безопаснее. И нам нужно понимать важную вещь – чем дальше от нас события Великой Отечественной войны, тем беспечнее мы становимся, тем более фатальными могут стать плоды беспамятства. Мы уже пожинаем их. Когда в эпоху прощания с советским прошлым и перехода в лоно «цивилизованного мира» вдруг стало немодным, ненужным и даже постыдным слово «патриотизм», знания о событиях 1941-1945 гг. опустились у детей и молодежи на катастрофически низкий уровень, начала рваться их кровная связь со славным прошлым страны, и интерес к нему снизился.

Сейчас кое-что меняется в лучшую сторону: государство и общество забили тревогу и прилагают определенные усилия к возрождению утраченных позиций. Мы стали отдавать себе отчет в губительности исторической амнезии, стали понимать, что забвение равносильно предательству предков, отстоявших для будущих поколений, в том числе для нас, сегодняшних, право на мир и свободу.

Так что рассказывать о войне, о людях, ее переживших и выигравших, современным детям необходимо. Среди множества тем, обладающих богатым потенциалом в деле гражданского, патриотического, духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, выделим сегодня такую: «Юные герои Великой Отечественной войны». 

На определенном этапе взросления человека, постижения им «большого» мира, крайне важными для него становятся именно сверстники. Внимательно наблюдая за ними, сверяя по ним собственные поступки и взгляды, ребенок задумывается о самых важных понятиях и вещах, формируется как личность.

Не менее значимыми примерами при этом могут стать и маленькие герои большой войны. Родители, воспитатели, учителя, библиотекари должны помочь этой «встрече» состояться в ходе занятий, бесед и других мероприятий. Несмотря на то, что современные дети очень отличаются от детей «сороковых-роковых» годов и, к счастью, избавлены от испытаний, что выпали на долю их сверстников, они могут извлечь важные уроки, получить настоящую «прививку» от беспамятства и равнодушия, научиться ценить мир, своих близких, своих друзей, понять, что является самым главным, а что не достойно человека.

В помощь всем, кто работает с детьми, предлагаем рекомендательное библиографическое пособие «Юные герои Великой Отечественной войны»: жизнь, подвиг, пример : список литературы (2001 – 2018 гг.)».

В издании собраны публикации (109 источников), рассказывающие о юных героях и патриотах – исторических личностях: пионерах-героях, сыновьях полка, разведчиках, партизанах, юнгах – маленьких добровольцах большой войны; а также содержащие конспекты уроков и сценарии различных мероприятий, им посвященных. Наряду с этим в список включено и несколько статей, в которых рассматриваются вымышленные, собирательные образы детей-героев, появляющиеся на страницах литературных произведений, и созданные их авторами с большой художественной убедительностью и достоверностью.

В качестве приложения приведен список повестей и рассказов (36 произведений) о детях-героях времен Великой Отечественной войны.

Познакомиться с изданием можно на располагающейся внизу, под всеми постами блога, книжной полке.

И еще. Предлагаемое пособие являет пример плодотворного творческого содружества библиотечных блогеров.

Замечательный, не оставляющий равнодушным материал Людмилы Федоровны Кишкуновой «О маленькой разведчице в большой войне. Надя Богданова» в блоге «Клуб друзей книг» и пробудил в нас настоятельное желание создать этот список.

От всего сердца выражаем уважаемой Людмиле Федоровне особую, искреннюю благодарность за идею и поддержку!

Надеемся, что проделанная работа окажется полезной многим людям: учителям, воспитателям, вожатым, библиотекарям и всем, кто работает с детьми.

Дорогие друзья, от души поздравляем всех вас с великим праздником Победы! Главные уроки войны: сохранять память о ней, чтить ее героев и беречь мир, как бы трудно это ни было, чтобы никогда не повторились ее неисчислимые беды, не взяли верх безумцы, бредящие новыми войнами! Пусть всем нам, а особенно детям и внукам нашим, выпадет спокойная, здоровая и счастливая жизнь!

Самого чистого мирного неба над вашими головами! Покоя, процветания и добра вашим семьям!

С уважением, от себя и от имени моих коллег, Агния